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新课程背景下高中数学教师教学知识的调查研究
被引：23
作者：
宁连华
机构：
[1] 南京师范大学数学与计算机科学系
来源：
关键词：
高中数学;
数学教师;
新课程背景;
教师教学;
调查研究;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.6 [数学];
G635.1 [教师、班主任];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
<正>一、调查的目的、设计与方法《高中数学课程标准(实验)》的颁布,不仅强调了数学课程内容的更新,更突出了数学教学观念的转变。尽管由各
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