研究型大学“教育家校长”的专业素养——对哈佛大学前校长德里克·博克的个案分析

被引：4

作者：

曲铭峰

龚放

机构：

[1] 南京大学教育研究院

来源：

高等教育研究 | 2014年 / 35卷 / 08期

关键词：

德里克·博克; 研究型大学; 教育家校长; 大学校长; 专业素养;

D O I：

暂无

中图分类号：

G647.1 [];

学科分类号：

摘要：

"完善中国特色现代大学制度"与"倡导教育家办学"、"大学去行政化"、"加快大学校长管理专业化进程"是相辅相成、密不可分的。我们需要研究不同类型和层次的大学"校长管理专业化"的内涵及特质,探讨大学校长如何提升自己的专业素养,进而成为"教育家校长"。对哈佛大学前校长德里克·博克所做的个案分析有助于深化我们对这一问题的认识。

引用

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