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提高学生自我评价实效的策略
被引：6
作者：
张新华
机构：
[1] 江苏省溧阳市社渚中心小学
来源：
关键词：
全程式;
反思性;
自我发展;
自我评价;
教育教学目标;
D O I：
暂无
中图分类号：
G620 [初等教育理论];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
<正>学生从过去被动接受评价逐步转向主动参与评价,并且通过自评促进自我发展和提高,这已成为新课改以来教学活动中最显著的特征之一。但在实际操作中由于学生的年龄特点、知识水平、生活经验、自我调控能力等因素的影响,学生自我评价的效果还有不尽如人意之处。如何
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