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教育要关注学生的生活体验——李树英博士谈教育现象学的价值
被引：5
作者：
于婕
机构：
来源：
关键词：
教育现象学;
李树英;
理论化;
李博士;
生活体验;
关注学生;
D O I：
暂无
中图分类号：
G527 [地方教育];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
<正>2月28日,香港教育学院李树英博士在北京中央教育科学研究所做了以“现象学的研究方法在教育科学中的运用”为主题的学术报告。席间,李博士频率极高地提到这样一个词：体验。因为在他看来,以鲜活的、直接的生活体验为出发点,正是教育现象学研究的焦
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