创客运动与全球化的科技教育

被引：27

作者：

顾学雍 ^{[1
]}

汪丹华 ^{[2
]}

机构：

[1] 清华大学工业工程系

[2] 清华大学环境学院

来源：

现代教育技术 | 2015年 / 25卷 / 05期

关键词：

创客; 创客空间; 众创空间; 创客运动; 科技教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

创客空间为一般民众提供了线下学习的器材与工作场景,可以被归类为一种提供科技素质教育的微型学校。创客空间互补于慕课(MOOC)所提供的低价或免费的线上教学内容,相对于以学历教育服务为主的教学服务,创客空间所组织的活动单项资本投入较为灵活,而全球化的创客社区可以成为支撑传统教育组织的人才资源库。该文将通过多个国家的创客组织与轻资产教育组织的案例,介绍由创客运动所带来的全球化科技教育的趋势。

引用

页码：12 / 17

页数：6