普通物理实验教学中的“提出问题”

被引：16

作者：

王震

丁永文

杜木

机构：

[1] 辽宁师范大学物理与电子技术学院

来源：

物理实验 | 2010年 / 30卷 / 04期

关键词：

普通物理实验; 思维; 提出问题; 教学观念;

D O I：

10.19655/j.cnki.1005-4642.2010.04.006

中图分类号：

O4-4 [];

学科分类号：

0702 ;

摘要：

应用认知心理学中的"问题"概念,依据教育心理学原理,构建了普通物理实验教学中以"提出问题"为主的教学策略.在普通物理实验教学中,教师把提出问题作为一种有效的教学手段,有意识地提出问题,让学生思考和解决.提出问题充分地调动了学生思维的积极性,促进了思维的层层深入,有利于学生对思维的监控及问题意识的形成,推动认知成分中思维的发展.

引用

页码：18 / 21

页数：4

共 6 条

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