教师如何实施课堂教学评价

被引:18
作者
莫景祺
机构
[1] 教育部基础教育课程教材发展中心
关键词
教师; 课堂教学; 教学评价;
D O I
10.19877/j.cnki.kcjcjf.2008.11.004
中图分类号
G424.21 [课堂教学(班级教学)];
学科分类号
040102 ;
摘要
树立正确的教学观和评价观是实施课堂教学评价的前提。教学评价与教学活动是一个不可分割的有机整体。当前,教学评价改革面临着三大主题:由单一目标向多维目标转变;由单一主体向多元主体转变;由单一方法向多样方法转变。这三大主题应该成为教师实施课堂教学评价改革的关键。实施课堂教学评价的目的是诊断和改进教学,因此,要特别重视对评价结果的解释和运用。
引用
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页数:6
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共 1 条
[1]  
课堂评价论[M]. 广西师范大学出版社 , 刘志军著, 2002