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教学设计理论与方法研究评论(上)
被引：113
作者：
何克抗
机构：
[1] 北京师范大学现代教育技术研究所
来源：
关键词：
理论基础;
行为主义;
联结学习;
教学系统开发;
教学设计;
学习者特征分析;
代表性模型;
D O I：
10.13811/j.cnki.eer.1998.02.001
中图分类号：
G420 [教学研究和改革];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
一、教学设计与教学系统开发’９４教育技术新定义［１］指出：“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”。从这一定义可以看出，教育技术的研究领域应当包括学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价等五个方面的理论与...
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