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论一堂课的五个境界
被引：61
作者：
刘润清
机构：
[1] 中国外语教育研究中心
来源：
关键词：
堂课;
英语;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.41 [英语];
学科分类号：
摘要：
<正>虽说是讲评课,实则是讲哲理。文中没有晦涩之词,却饱含深奥的理论。此种文风值得推崇。——刘道义不论大学老师还是中小学老师,每次去上课,心里总要有点什么追求。我把这种追求分成五个层次,或叫五种境界。这五个层次从低到高是:1.起码要充满信息(infor-mation);2.尽量让信息都是事实(facts);3.最好把事实放在
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