在研究性学习中培养学生的研究意识和研究品质

被引：4

作者：

鲁曜

杨关志

机构：

[1] 四川省郫县第一中学

[2] 四川省郫县第一中学四川成都611730

来源：

西华大学学报(哲学社会科学版) | 2005年 / S1期

关键词：

研究性学习; 研究意识; 研究品质;

D O I：

10.19642/j.issn.1672-8505.2005.s1.127

中图分类号：

G630 [中等教育理论];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

时代呼唤创新型人才的培养,而中学阶段创新型人才培养的重点在于其研究意识和研究品质的培养。文章认为,通过研究性学习课程培养学生的研究意识和研究品质的措施是:营造宽松、和谐、民主、平等的教学环境; 通过群体培养,发挥群体作用;创新管理形式,强化管理过程;变换活动方式,提出和分解活动任务,让学生不断体验成功。

引用

页码：259 / 260

页数：2