权力多极化的课程权力定位——超越中央与地方的思维框架

被引:17
作者
蒋建华
机构
[1] 中国教育报北京
关键词
课程权力; 定位; 多极化;
D O I
10.14082/j.cnki.1673-1298.2005.02.006
中图分类号
G423 [课程论课程设计、课程标准等入此。];
学科分类号
040102 ;
摘要
在已有课程权力定位的基础上,克服集权与分权的困境,建立以市场经济为背景、市民社会理论所阐述的权力多极化的课程权力定位。其以分权为基础、以细分课程权力为手段,各种权力由相应的权力主体行使而不是笼统地提集权、分权或共有的课程权力分配体制,其核心是向社会分权。
引用
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