政府、市场与学校:中国教育法律关系的变革

被引：34

作者：

周光礼

刘献君

机构：

[1] 华中科技大学教育科学研究院

来源：

华中师范大学学报(人文社会科学版) | 2006年 / 05期

关键词：

教育法律关系; 国家教育权; 社会教育权; 办学自主权;

D O I：

暂无

中图分类号：

D922.16 [文教、卫生管理法令];

学科分类号：

摘要：

随着社会转型的加速与社会结构的重构,我国教育主体发生了分化。转型期基本的教育主体有:国家、社会、家庭与受教育者。教育主体的分化意味着教育关系的变革。我国的教育关系在计划经济时代是以计划、行政命令为基础的教育关系,这一关系具有政治化、行政化的色彩;市场经济初步建立之后,教育关系发生了深刻的变化,逐步形成了一种利益分化、市场化的教育法律关系。

引用

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