专业学位研究生课程教学的团队探究方法研究

被引：14

作者：

刘廷章 ^{[1
]}

郑祺 ^{[2
]}

机构：

[1] 上海大学机电工程与自动化学院自动化系

[2] 上海大学机电工程与自动化学院

来源：

关键词：

研究生教育; 教学模式; 团队学习; 探究学习;

D O I：

10.16750/j.adge.2011.01.004

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

摘要：

介绍了在专业学位研究生课程教学中开展的教改探索,主要以探究式学习作为总体教学框架,以团队合作为组织形式,以文献案例为学习载体,学生小组针对文献案例进行分析解剖、自主探究,实践表明该方法可以加强学生的主动学习精神、知识应用技能和合作交流能力。

引用

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