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课堂:走向“数字孪生”
被引：6
作者：
任友群
[1
,2
]
机构：
[1] 华东师范大学
[2] 教育部教育信息化专家组
来源：
关键词：
教育信息化;
全面提升;
教育部;
动态呈现;
人脸识别;
D O I：
暂无
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
摘要：
<正>党的十九大报告指出:"建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。"其深层内涵是需要我们把"新时代"的"教育"研究清楚。全面提升教育信息化水平中国特色社会主义正在进入新时代,信息技术的飞速发展及其与教育教学的深度融合,展开了教育发展的新图景,是破解新时代教育矛盾,办成人民满意教育的重要途径。新时代的教育发展必将出现四大趋势:一是教育范式亟
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