日本偏僻地区教育优先发展经验研究——以《偏僻地区教育振兴法》为鉴

在解读日本《偏僻地区教育振兴法》具体内容及实施措施基础上,从完善教育立法,责权明确、因地制宜,解决师资问题,明确地区偏远程度及偏僻地区学校指定标准,产、官、学、民相结合,整合教育资源等角度,探究促进我国偏僻地区教育发展的长效机制和有效策略。