案例法在临床教学中的应用研究

<正>医学教育中通过实践进行的学习,其目的是引导学生积极参与,改变教师的作用,把重点放在促进学生的主动学习,而不是单纯地向学生讲解,由师生共同设计一种有助于学生进行学习的环境,发展合作的学习方式,并教会学生怎样设计新的学习环境。 临床教学中的案例是指一个至少具有一种主诉、精选病史和症状群的真实病人或模拟病人。比较复杂的案例应当有几个主诉和相应的病史;一个完整的医疗、精神、社会和家庭史;一个完整的症状记录;实验室和影象检查的结果,以及治疗计划。专科的案例可以重点只放在某一方面,例如计算用药剂量。