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论学科与学科交叉
被引：9
作者：
张诗亚
机构：
[1] 西南大学西南民族教育与心理研究中心
来源：
关键词：
D O I：
10.15998/j.cnki.issn1673-8012.2022.04.001
中图分类号：
G642.3 [课程];
学科分类号：
摘要：
<正>一、学科从哪里来学科、专业、课程、教材、教法、学法等全是我们从日本人那里学过来的东西。日本从明治维新开始对教育进行改革，其主要文件是以天皇名义颁布的《教育敕语》。《教育敕语》后来成为日本建立现代学校教育体系、现代教育制度最关键的一个文件，日本的教育从此走上了规范化、体制化、系统化的发展轨道。以医学为例，在西医进入日本之前，日本主要是汉医，也就是中国的中医。《教育敕语》颁布后，在短短的30余年时间里，日本的各个县都设立了医学院，
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