新课程改革背景下课堂教学评价的新趋势

被引:3
作者
冯丽
机构
[1] 苏州大学
关键词
教学评价; 新课程; 全面发展;
D O I
暂无
中图分类号
G632.4 [教学法与教学组织];
学科分类号
040102 ;
摘要
本文阐述了在新课程改革的背景下建立的与新课程理念相适应的新的课堂评价机制,及这种评价方式与过去的评价方式相比所呈现出的新特点。
引用
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