WEB2.0技术学习的课程研究

被引：16

作者：

庄秀丽

机构：

[1] 北京师范大学教育技术学院

来源：

中国远程教育 | 2007年 / 09期

关键词：

网络社会互联技术与学习; 课程; web2.0; 创作共用;

D O I：

10.13541/j.cnki.chinade.2007.09.010

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

作者以名为"网络社会互联技术与学习"课程设计与实施的教学实践为基础,对web2.0技术学习的普及推进,提出并回答了课程建设目标与内容设置问题、以课程形式进行推广教育的作用与意义问题、如何进行课程教学实施组织的原则与方法问题,并对课程教学可能取得的效果进行了分享。如何加速和深化对互联网web2.0技术的学习与运用,需要以课程形式系统化有组织进行,从而才能更有可能释放和发挥你(YOU)的学习力、创造力,加速推进互联网信息时代社会发展和人类文明进步。

引用

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