MOOC热背后的冷思考

被引:10
作者
张瑞娟
机构
[1] 安徽省滁州职业技术学院
关键词
MOOC; 问题; 对策;
D O I
暂无
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040110 ;
摘要
在急需改变教育传统模式的今天,MOOC作为一种大规模的网络开放课程应运而生,并在课程数量和注册人数上快速增长。人们期待它能引起教育的更大变革。但需要注意的是,MOOC远远没有成熟,关于其模式、课程设计、参与方式都还处于探索阶段。因此结合MOOC发展中的实际现状,冷静思考发展过程中的问题,寻求相应对策就显得尤为重要。
引用
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科技创新导报, 2013, (19) :212-213+215