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分级阅读的四项基本原则
被引:16
作者
:
王泉根
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学文学院
王泉根
机构
:
[1]
北京师范大学文学院
来源
:
出版发行研究
|
2010年
/ 10期
关键词
:
分级阅读;
基本原则;
儿童本位;
D O I
:
10.19393/j.cnki.cn11-1537/g2.2010.10.003
中图分类号
:
H319 [语文教学];
学科分类号
:
摘要
:
真正的分级阅读有很大难度,需要调动与整合有关儿童心理、儿童教育、儿童文学、儿童语言、儿童美术、儿童出版、儿童传媒、儿童文化、儿童社会工作等多方面的资源与人才,然后才能去为孩子们"量身定做"适合他们的分级读物。分级阅读需要遵循四项基本原则,即"服务大多数"原则、"群体性差异"原则、"量身定做"原则、"儿童本位"原则。
引用
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页码:8 / 9
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