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- [4] 人工智能视域下的学习参与度识别方法研究——基于一项多模态数据融合的深度学习实验分析[J]. 远程教育杂志, 2019, 37 (01) : 32 - 44曹晓明张永和潘萌朱姗闫海亮
- [9] Blockchain Beyond Bitcoin[J]. COMMUNICATIONS OF THE ACM, 2016, 59 (11) : 15 - 17Underwood, Sarah
技术赋能智慧教育之实践路径
被引：145
作者：
祝智庭
[1
]
彭红超
[2
]
机构：
[1] 华东师范大学
[2] 华东师范大学开放教育学院
来源：
关键词：
智慧教育;
5G;
大数据;
人工智能;
XR技术;
区块链;
D O I：
暂无
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
摘要：
教育信息化2.0时代,智慧教育要通过创新发展引领教育变革,为护航此行动,研究在解析智慧教育愿景的基础上,探究了5G移动通信、大数据、人工智能、XR、区块链等主流和新兴技术对智慧教育的赋能作用,并进一步从学习环境生态化(从O2O到OAO再到OMO)、行为主体协同化(由人际协同扩展到人机协同)、教育教学适性化(规模化与个性化的统一)和学习评估"全息"化(从平面走向立体)四个方面探索了技术赋能智慧教育的实践路径。在承认技术变革力量的理念下,研究更主张对技术秉承"喜新不厌旧"的态度,希望研究也能够为本领域同仁与上级领导部门研制教育信息化"十四五"规划提供参考。
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