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研究型教学:教学与科研的双赢
被引：56
作者：
余秀兰
机构：
[1] 南京大学教育科学与管理系
来源：
关键词：
研究型教学;
教学;
科研;
双赢;
D O I：
10.13236/j.cnki.jshe.2008.05.029
中图分类号：
G642.0 [教学研究与改革];
学科分类号：
摘要：
教学与科研在时间上往往会冲突,但在本质上又能相互促进。对8所全国一流大学知名教授的访谈表明,研究型教学能促进教学与科研的双赢。研究型教学可以通过组成研究型学习小组、开设特别的课程等形式来开展,并要注意方法。
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