全球化视域下的和谐、差异与共生——联合国教科文组织的视角

被引：9

作者：

马克贝磊 ^{[1
]}

郑艳 ^{[2
]}

机构：

[1] 联合国教科文组织国际教育规划研究所

[2] 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心北京师范大学国际与比较教育研究所

来源：

关键词：

全球化; 和谐; 差异; 共生;

D O I：

暂无

中图分类号：

G513 [国际教育组织与活动];

学科分类号：

摘要：

联合国教科文组织(UNESCO)自成立以来一直秉持着共生的美好愿望,并在承认差异的前提下,致力于维护世界的和谐。本文以历史的视角论述了UNESCO对比较教育做出的重要贡献,探讨了UNESCO采用的显性和隐性研究方法。同时,本文还阐述了UNESCO在全球化进程中面临的机遇和挑战。

引用

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