“微波炉”加热教育——微博在教育中的应用探析

被引:21
作者
王世群
机构
[1] 上海师范大学教育技术系
关键词
微博; 微博特征; 教育应用; 注意事项;
D O I
暂无
中图分类号
G424 [教学法和教学组织];
学科分类号
摘要
文章阐述了微博及"微波炉"的含义,详细描述了微博与传统博客相比所具有的独特性,在此基础上,结合笔者所在班级的具体实例以及实习时的具体应用的实例,对微博在教育中的应用进行了探析,随后,详细阐述了用"微波炉"加热教育时所要注意的事项,希望"微波炉"能将教育加热出一番新的滋味。
引用
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页数:4
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