研究生创新能力培养面临的五重障碍

被引：21

作者：

李忠 ^{[1
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]}

机构：

[1] 华中师范大学教育学院

[2] 山东师范大学教育学院

来源：

学位与研究生教育 | 2010年 / 10期

关键词：

研究生; 创新能力; 五重障碍;

D O I：

10.16750/j.adge.2010.10.013

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

摘要：

认为目前的研究生培养存在五重障碍:价值取向上,对"才"的重视超过对"人"的重视;知识论上,对规则性知识的重视超过对实践性知识与批评性知识的重视;方法论上,对维持性学习的重视超过对创新性学习的重视;师资力量方面,导师的创新能力不足;而上述所有问题的出现,都与评价机制的滞后联系在一起。要改变这种情况,需从以上五个方面合理安排,统筹进行。

引用

页码：47 / 52

页数：6

共 14 条

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