实行学分制的辩证思考

高校是否实行学分制并非影响人才培养质量的决定因素 ,学分制与学年制各有利弊 ,高校的取舍应根据自身实际 ,不可一厢情愿、一哄而上赶时髦。一所高校 ,既可实行学分制 ,也可考虑对学年制加以改造 ,实施灵活的学年制或学年学分制。要旨是赋予学生以选择权 ,以收殊途同归之效。