教育本质新探——兼与李大伟同志商榷

被引：11

作者：

程少堂

程少波

机构：

[1] 华中师大教育系

[2] 湖北省教科所

来源：

高等教育研究 | 1993年 / 02期

关键词：

属性; 文明; 社会遗传; 教育本质观; 黑格尔;

D O I：

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学科分类号：

摘要：

本文循着从教育属性到教育的质再到教育本质的认识路向,提出教育的本质是社会遗传的方式或对人类文化、文明的积累和积淀相统一的观点,并论述了发现和确立这一教育本质观的重大意义。

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共 1 条

[1]

审美心理描述[M]. 中国社会科学出版社 , 滕守尧著, 1985