教育元宇宙:特征、机理及应用场景

被引:226
作者
刘革平 [1 ,2 ]
高楠 [1 ]
胡翰林 [2 ]
秦渝超 [2 ]
机构
[1] 西南大学教育部人文社会科学重点研究基地/西南民族教育与心理研究中心
[2] 不详
关键词
元宇宙; 教育元宇宙; 应用场景;
D O I
10.13966/j.cnki.kfjyyj.2022.01.003
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
摘要
本文界定了教育元宇宙的概念,提炼了教育元宇宙的虚拟与现实全面交织、人类与机器全面协同以及学校与社会全面联结等特征,分析了教育元宇宙创新人才培养模式、赋能智慧教育环境、提供多样化教育资源、支持多元化学习活动以及实现智能教学评价的作用机理,论述了教育元宇宙在素质教育、全纳教育、职业教育以及终身教育等的应用场景。文章认为,对于教育元宇宙,我们需要理性看待,不断挖掘教育元宇宙与教育深度融合的潜力,在抓住教育元宇宙发展机遇的同时为其应用提前布局。
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