构建医学人文教育实践模式的再探索

被引：11

作者：

胡涵锦 ^{[1
]}

顾鸣敏 ^{[2
]}

富冀枫 ^{[3
]}

唐红梅 ^{[3
]}

何亚平 ^{[1
]}

高建伟 ^{[1
]}

侯国良 ^{[1
]}

机构：

[1] 上海第二医科大学人文与卫生管理学院

[2] 上海第二医科大学医学教育发展与研究中心

[3] 上海第二医科大学教务处

来源：

医学教育 | 2005年 / 05期

关键词：

医学教育改革; 人文教育; 素质教育; 人才培养;

D O I：

暂无

中图分类号：

R-4 [];

学科分类号：

摘要：

为适应医学模式的转变和培养全面发展的医学人才,必须着力加强医学人文教育,既要在办学理念上予以重视,更要在教学实践中积极探索。本文对以正确认识和处理“人与自然、人与社会、人与人”关系为医学人文教育的基础和实质内容;在不增加医学生学业负担的前提下,以医学人文概论课程为总论,辅以系列专题讲座,实施医学人文教育前后期“不断线”;着重培养医学生以医学名家大师为楷模的人格塑造和职业素质培养,力求“仁爱”与“仁术”的有机统一等方面的教学实践构建,进行了初步的归纳和阐述。

引用

页码：35 / 37

页数：3