大学生学业成就与其生活质量的关系

被引：13

作者：

舒剑萍

何宏宝

机构：

[1] 武汉工业学院医学院医学教育研究室

来源：

中国临床康复 | 2003年 / 30期

关键词：

学生; 生活质量; 问卷; 教育考核;

D O I：

暂无

中图分类号：

R395 [医学心理学、病理心理学];

学科分类号：

040203 ;

摘要：

目的:探讨大学生学业成就与其生活质量的关系。方法:采用分层单阶段抽样武汉某大学4个年级(1998/2000)工科、管理、医学专业全日制学生(n=1200),无记名填写世界卫生组织生活质量-100量表与自编量表,运用SPSS10.0统计软件对其±S进行统计学处理,α=0.05。结果:回收合格问卷1171份,其中不同实际学习成绩大学生的总生活质量及6个领域(F=4.24,3.50,11.62,2.51,3.31,3.19,7.47),担任学生干部职务不同的独立性、社会与精神支柱领域(F=4.38,1.77,1.58),获奖不同的除生理与精神支柱领域的各方面(F=2.86,5.46);是否休学与4门课程重修的生理领域(t=5.24),差异有显著性意义(P均<0.05)。结论:实际学习成绩、发挥力所能及的作用、成功感和躯体健康均与大学生生活质量呈正相关。

引用

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