师生比视角下我国高等教育的教师数量分析

我国高等教育自1999年扩招以来,高等学校教师数量增幅远不及学生数量增幅,师生比呈现出直线下降的状态,缺口不断扩大,严重影响了我国高等教育的发展。造成高等学校教师数量缺口的原因是多方面的,其中既有教师队伍扩充滞后性规律的制约,也有高等学校自身以及现有教师自身的原因。为了提高我国高等教育质量,增强国际竞争力,必须多管齐下,增加高等学校教师的数量。