负效应:激励学生易忽视的维度

激励一般是对表现优秀行为的肯定,激励既包括对积极行为的肯定,也包括对消极行为改变的期许。激励的主要目的是调动学生的积极性,激发学生发展的主观能动性,引导、强化学生的正确行为、习惯和思想。激励得当,常常事半功倍;激励不当,就可能事与愿违,导致短期效应、依赖效应、投机效应、打击效应的产生。要有效规避激励负效应,就应该坚持有限激励、多元激励、对比激励等原则,更好地发挥激励的正向作用。