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实践教学与卓越法律人才培养
被引：21
作者：
李麒
王继军
机构：
[1] 山西大学
来源：
关键词：
卓越法律人才;
理论教学;
实务部门;
专任教师;
实践教学观;
法律实务;
法学实践;
法学教育;
D O I：
暂无
中图分类号：
D90-4 [];
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号：
030101 ;
040102 ;
摘要：
<正>2011年教育部、中央政法委员会下发了《关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见》。卓越法律人才培养要求法学教育应当以法律实践应用能力为核心和导向,树立正确的实践教学观念,构建与理论教学相辅相成而又具有相对独立性的完整的法学实践教学体系。当前我国高等法学教育存在的突出问题之一即表现为学生实践能力不强,这主要是由于法学实践教学存在目标定位和功能认识不足,课程体系不尽合理、完善,教学过程流于表面化、
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