场域视角下的高校协同创新模式分析

被引：30

作者：

张国昌 ^{[1
]}

胡赤弟 ^{[2
]}

机构：

[1] 浙江大学宁波理工学院

[2] 不详

来源：

教育研究 | 2017年 / 38卷 / 05期

关键词：

布迪厄; 场域; 产学研; 协同创新;

D O I：

暂无

中图分类号：

G644 [科学研究工作];

学科分类号：

摘要：

产学研合作是一种复杂的社会现象,根据场域理论,产学研场域是大学场域、研究场域、经济场域分化与分融的结果,本质上是一个追求价值增值的过程。伴随经济体制改革和资源配置方式的变换,我国产学研创新正在发生从单位制创新、项目制创新到生态式创新的历史性演变。推进高校协同创新,需要激发高校活力,提高自主性协同力;建立跨界机制,搭建异质性要素流;培育创新文化,形塑开拓性价值观。

引用

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共 14 条

[1] 从“创新系统”到“创新生态系统” [J].