美国国际教育的历史、多重身份与新发展

被引：4

作者：

张荷皎

陈时见

机构：

[1] 西南大学

来源：

大学(研究与评价) | 2008年 / 01期

关键词：

美国国际教育; 全球教育; 政府角色; 教育制度;

D O I：

暂无

中图分类号：

G571.2 [];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

从殖民地时期、二战后,20世纪90年代以及"9·11"后四个时期的美国国际教育历史都发生了很大的变化,当前美国的国际教育在其研究领域、教育政策和教育制度兼有多重身份,且美国国际教育在其国际定位、教育目标、教育对象、实施机构和管理与投资拨款等五个方面都有着新的发展趋势。

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