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高校教师教学能力提升的机制探索
被引：84
作者：
毛洪涛
机构：
[1] 西南财经大学
来源：
关键词：
教学能力;
学校;
能力提升;
评教工作;
教学投入;
D O I：
暂无
中图分类号：
G647.2 [];
学科分类号：
040106 ;
摘要：
<正>在我国由教育大国向教育强国的转变过程中,提升教师教学能力是高等教育从"数量扩张"转向"内涵发展、质量提高"新阶段的迫切要求,是提高高等教育人才培养质量、推动教学改革的关键所在,也是教师自身发展的客观需要。提升教师教学能力,既要靠教师的自觉,又要有科学的机制作保障。一、高校教师教学能力发展的现状与问题随着国内各高校教师队伍规模的迅速扩大,不少教师虽有较高的学历和较丰富的专业知识,但由于未受过系统
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