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境界——有感于李吉林老师的情境教育
被引：8
作者：
边霞
机构：
[1] 南京师范大学
来源：
关键词：
李吉林;
情境教学;
情境教育;
李老师;
D O I：
10.19877/j.cnki.kcjcjf.1999.01.003
中图分类号：
G40-03 [教育科学研究];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
自１９９７年赴南通参加李吉林老师主持的原国家教委“九五”重点课题“从情境教学到情境教育，全面发展学生素质”开题会以来，每想起或谈及李老师和她的课题，总有许多感触，这些想法如果能够用一个词来概括的话，那就是“境界”。李老师“从情境教学到情境教育，全面发...
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