可视化语音软件对语音教学促进作用的实验研究

被引:11
作者
刘海霞
机构
[1] 北京师范大学珠海分校
关键词
塞音; 多语者; 发音; 听辨;
D O I
10.13811/j.cnki.eer.2012.06.020
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
摘要
将Praat语音分析软件运用于可视化语音教学,可使抽象的概念与相似音位的区别变得形象直观。塞音在汉语中是送气与否的对立,而在英语或日语中均为清浊对立,学生易受母语迁移影响而不能正确发音或听辨。本文以28位二语英语、三语日语的中国多语者为研究对象,先通过发音与听力前测发现其塞音习得中的问题,在反馈的基础上学习者利用Praat软件进行训练再进行后测。通过纵向对比,发现学习者的英日塞音发音有明显改善,更靠近目标语言值,日语的塞音听辨上亦有显著提高。
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