加强实践教学环节 培养实用型法律人才

被引:8
作者
甫玉龙
李素贞
机构
[1] 北京化工大学文法学院
[2] 北京化工大学文法学院 北京
关键词
模拟法庭; 细节问题; 法律诊所式教育; 案例讨论; 同学; 法学教育; 理论联系实际; 三大作风; 诊所式法律教育模式; 庭审程序;
D O I
10.16298/j.cnki.1004-3667.2002.06.034
中图分类号
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号
040102 ;
摘要
<正>众所周知,法学是一门实践性、应用性很强的学科。要使同学们在四年的大学生活中,真正地学好法律,除了要掌握扎实的法学基础理论以外,丰富的社会实践也必不可少。否则,对法律的学习就很容易成为“纸上谈兵”。但是,由于多种原因,致使学生到公、检、法和律师事务所实习的机会严重不足,而对学生实践能力的培养,仅靠基础课、专业课、案例分析等课程是无法达到的。在这种情况下,法学教育实验室——模拟法庭的重要性显而易见,其在培养同学们灵活、综合运用法律知识的能力、理论联系实际的能力和综合提高专业素质方面的作用是不可低估的。
引用
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