关于重新构建大连大学教师激励机制的思考

被引:8
作者
金南顺
李彤
机构
关键词
激励机制; 教师评价指标体系; 教授治校;
D O I
暂无
中图分类号
G648.4 [地方院校];
学科分类号
040106 ;
摘要
建设一流的大学必须要有一大批优秀的教师,他们能否真正履行教师职责,是关系到学科发展、人才培养的关键。如果没有科学的激励机制来保证“能者上,庸者下”,就很难梳理出一批跨世纪的优秀学科梯队,更谈不上学校的跳跃发展。因此,重新构建大连大学教师激励机制是我校改革的最佳切入点和突破口。
引用
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