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论教育叙事研究(上)
被引：1
作者：
徐子煜
机构：
[1] 上海市教育科学研究院教师发展研究中心
来源：
关键词：
D O I：
暂无
中图分类号：
G610 [学前教育、幼儿教育理论];
学科分类号：
040101 [教育学原理];
摘要：
在反思经验总结、教育实验的利弊得失的基础上,本文作者提出了“教育叙事研究”这种适合幼儿园教师的研究方法,并呼唤幼儿园教育科研应回归教育实践和教育生活本身,使之实实在在地促进教师的专业成长。本文将分期刊登,期待您的关注。
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