基于熵权法的教育质量评价方法

提出一种基于熵权法的教育质量评价方法。在承认不同学校生源入学基础不同的前提下，阐述了奖罚加权矩阵概念及其系数确定法，其质量评价指标突出了学生的进步而不是分数，并利用四所中学的数据进行实际分析，比较客观公正地评价了不同学校的教育质量。