语音能力与语音行为

被引：3

作者：

毛世桢

机构：

[1] 华东师范大学对外汉语系上海

来源：

关键词：

语音能力; 语音行为; 联系; 语音测试;

D O I：

10.16382/j.cnki.1000-5579.2001.03.016

中图分类号：

H01 [语音学];

学科分类号：

030303 ; 0501 ; 050102 ;

摘要：

语音教学是通过教学行为促进学习者语音能力的获得,而语音测试则是通过对语音行为的观测来评价语音能力。本文对语音能力与语音行为的各种情况进行了考察,从而提出了通过对语音行为的观测来分析语音能力的一些原则。

引用

页码：107 / 115

页数：9

共 12 条

[1]

历史回眸:早期的中介语理论研究[J]. 王建勤!100083.语言教学与研究. 2000(02)

[2] 语言学习异同论 [J].

李宇明 .

[3]

语言能力与语法教学[J]. 王培光.中国语文. 1991 (04)

[4]

口误类例[J]. 沈家煊.中国语文. 1992 (04)

[5]

现代心理学方法论研究[M]. 华东师范大学出版社 , 朱宝荣著, 1999

[6]

学习的条件和教学论[M]. 华东师范大学出版社 , (美)R.M.加涅(R.M.Gagne)著, 1999

[7]

语言导论[M]. 北京语言学院出版社 , (美)弗罗姆金(Fromkin, 1994

[8]

认知心理学[M]. 北京大学出版社 , 王猒, 1992

[9]

汉语方言数量研究探索[M]. 语文出版社 , 陆致极编著, 1992

[10]

北京语音实验录[M]. 北京大学出版社 , 林焘著, 1985