10年来我国高等教育理论研究的趋势分析——一种结构式的定量研究

运用结构式定量研究方法,对我国1996～2005年的高等教育学理论文献,从文章题目、作者、、关键词、课题、问题的提出、重要术语界定、研究方法、结论、参考文献或注释等10个维度进行评价和分析。研究结果表明:10年来我国高等教育学的研究水平有了很大提高,理论水平不断提升,学术规范正逐步形成和确立。