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美国科教兴农政策的历史嬗变及其启示
被引:3
作者
:
续润华
论文数:
0
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0
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0
机构:
河北师范大学教育科学学院
续润华
李建强
论文数:
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0
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0
机构:
河北师范大学教育科学学院
李建强
机构
:
[1]
河北师范大学教育科学学院
[2]
河北师范大学党委办公室 河北石家庄
[3]
河北石家庄
来源
:
教育理论与实践
|
2005年
/ 13期
关键词
:
美国;
教育立法;
农业教育;
科学研究;
技术推广;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
F371.2 [];
K712 [美国];
学科分类号
:
020205 ;
1203 ;
0202 ;
0603 ;
摘要
:
美国联邦政府对农业的高度重视是内战后美国农业快速持续发展的重要原因。1862年到1914年美国政府通过颁布《莫雷尔法案》、《哈奇法案》、《斯密斯—来沃法案》,奠定了现代美国高等农业教育、农业科学技术研究、农业科学技术推广体制建立的法律基础,为现代美国农业的高速发展提供了强有力的人才支持和智力保障,为美国农业的快速发展做出了重大的历史贡献。美国科教兴农政策的历史演变,对于加快我国农业现代化的进程具有重要的理论意义和重大的现实意义。
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页数:4
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从莫雷尔法案到威斯康星观念——美国大学服务职能的确立
[J].
贺国庆
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河北大学教育系
贺国庆
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1998,
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河北大学教育系!
续润华
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西方国家农业现代化透视[M]. 上海远东出版社 , 宣杏云等著, 1998
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