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菁菁者莪 教师为本——兼论大学中教学的基础地位
被引：30
作者：
杨叔子
机构：
[1] 不详
[2] 华中科技大学 湖北武汉
[3] 不详
来源：
关键词：
大学教育;
教师为本;
教学为本;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
"百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。""教师大计,教学为本;教学大计,育人为本。"教学是教师传道、授业、解惑的主要手段,因而在大学的诸多任务或功能中,必须以教学为中心与基础,必须正确处理大学诸功能之间的关系。不论什么类型的大学,都应根据自身的特点,正确认识教学与研究的作用及其相互关系。
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