印第安娜大学教学系统技术系硕士课程对我国教育技术学专业硕士研究生课程建设的启示

被引：10

作者：

刘永贵

机构：

[1] 华南师范大学未来教育研究中心广东广州

来源：

关键词：

教学技术; 课程; 分析; 启示;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2004.03.016

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

本文对美国印第安娜大学教学系统技术系硕士课程体系和课程教学作了简要介绍和分析 ,同时就其对我国教育技术学专业硕士研究生课程建设的启示提出了一些建议 ,以期能对我国教育技术学硕士研究生课程建设提供有益的借鉴

引用

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