“互联网+教育”的远程开放教育教学质量保障研究

被引：11

作者：

张卫平 ^{[1
]}

周丹 ^{[2
]}

薛瑞璇 ^{[2
]}

吴晓琼 ^{[2
]}

机构：

[1] 云南开放大学

[2] 云南大学网络与信息中心

来源：

云南开放大学学报 | 2016年 / 18卷 / 01期

关键词：

“互联网+教育”; 因素; 策略;

D O I：

10.16325/j.cnki.ynkfdxxb.2016.01.001

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

"互联网+教育"即"互联网+"计划应用到教育领域。远程开放教育是终身教育的一个重要组成部分,教学质量保障是远程开放教育教学实施成败的关键,而"互联网+教育"的应用为远程开放教育教学质量保障提供技术支撑,并加快了远程教育信息化的发展。在"互联网+教育"背景下,根据远程开放教育质量保障因素的变化来制定远程开放教育质量保障策略,以保障远程开放教育的可持续发展。

引用

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