共 2 条
- [1] 教学模式论[M]. 上海教育出版社 , 高文著, 2002
- [2] Socialconstructivistperspectivesonteachingandlearning【DB/OL】. A.SullivanPalincsar. http押//www.findarticles.com/cf0/m0961/v49/21036272/print.jhtml . 2003
皮亚杰与维果斯基知识建构观的比较
被引：58
作者：
马秀芳
李克东
机构：
[1] 华南师范大学教育信息技术学院
来源：
关键词：
皮亚杰;
维果斯基;
知识建构观;
建构主义;
D O I：
暂无
中图分类号：
B842 [心理过程与心理状态];
学科分类号：
040201 ;
摘要：
皮亚杰的认知建构论与维果斯基的心理发展理论都深刻影响着建构主义理论的形成和发展。本文在分析两种理论的基础上,对两者的知识建构观进行了深入的比较,并进一步阐释了它们对于教育实践活动的指导意义和作用。
引用
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